为深入推进党的十九大精神，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的入耳、入脑、入心，培养德智体美劳全面发展的高职学生，从本学期起，主题教育采用课程化模式。现将相关要求通知如下：
一、教育目的
以“有理想、会学习、能坚持”为核心素养，努力培养思想品格优、技能素质优、双创能力优、发展潜力优（简称“四优”）的高级技能应用型人才。
二、教育内容
序 | 教育板块 | 专题名称 | 主题班会名称 | 实施学院 | 制作人 |
1 | 1.思想理论教育 | 1-1 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 机械技术学院 汽车与交通学院 | 罗启宝 |
2 | 1-2爱国主义教育 | 爱国主义教育 | 朱 倩 张丽仙 | ||
3 | 1-3 社会主义核心价值观 | 积极培育和践行社会主义核心价值观 | 徐海楠 | ||
4 | 1-4 理想信念教育 | 坚定理想信念 放飞青春梦想 | 屈海香 范 洪 | ||
5 | 1-5中华传统美德教育 | 孝道在我心——中华传统孝道美德教育 | 赵癸萍 | ||
6 | 2.成长成才教育 | 2-1 文明礼仪教育 | 晒家风 谈家风 处和谐——文明礼仪班会 | 物联网技术学院 | 汤 淇 赵欣欣 |
7 | 2-2 环保观念教育 | 树立环保意识，养成环保习惯 | 林姣姣 周勋勋 | ||
8 | 2-3 网络素养教育 | 青年与新媒体——新媒体时代青年网络素养教育 | 郑月圆 赵 健 | ||
9 | 2-4 急救知识教育 | “救护车到来前，你能做什么？”应急救护知识培训 | 徐 瑾 | ||
10 | 2-5 工匠精神教育 | 我们都是未来的大国工匠 | 赵癸萍 | ||
11 | 3.心理健康教育 | 3-1心理异常诊断 | 心理健康标准与异常诊断 | 财经学院 艺术与设计学院 | 张晓娜 戴璐 |
12 13 | 3-2 自我认知教育 | 认识自我和校园适应 | 余新年 丁远 | ||
3-3 压力挫折应对 | 情绪认知与调节 | 高娜娜 林佳燕 | |||
14 | 3-4 积极心理培养 | 大学生积极关系 | 路晓丽 程镭鳕 | ||
15 | 4.就业创业教育 | 4-1 职业精神教育 | 职业精神 | 外语与旅游学院 管理学院 | 周 嫄 薛红波 |
16 | 4-2 就业观念教育 | 就业观念 | 徐 锋 | ||
17 | 4-3 职业生涯规划 | 职业生涯规划 | 朱佳艺 庞 军 | ||
18 | 4-4 就业能力培养 | 就业事务培训 | 徐 悦 刘 雄 | ||
19 | 4-5创业能力培育 | 创业第一课 | 徐 进 丁正荣 | ||
20 | 5.国防安全教育 | 5-1 国家安全教育 | 国家安全教育 | 控制技术学院 | 任重威 |
21 | 5-2 网络安全教育 | 网络安全教育 | 任重威 | ||
22 | 5-3 生活安全教育 | 生活安全教育 | 任重威 |
三、教育要求
1、每个班级每个月开展一次主题班会，一学期至少开展4次主题班会。
2、各学院根据本学期安排，统一规定各个月的教育主题，教育资源提供给各班主任，用班主任例会契机开展主题教育集体备课。
3、主题班会由班主任负责召开，每次活动在PU平台中发起和完结，《班主任手册》和《班级日志》中有记录，做班级考核和分院考核的构成部分。
4、各分院选定某一主题，在主题班会之外，面对分院全体学生，集中开展3项以上主题教育实践活动。
5、资助诚信主题教育另行通知。
6、本学期各学院根据提供的主题教育资源（每个专题需包含PPT、教案、3-5分钟小视频3个以上、案例和主题讨论等5个部分），提出每个专题的电子版修改建议（见附件1），各学院汇总，4月30日前报送学生处丁远老师。各专题负责人根据修改建议，及时完善相关资源，修改后材料5月30日前由各科研团队负责人收齐，交学生处丁远老师。
7、6月20日前，各分院完成本学期主题教育总结（含文字稿和电子照片），交学生处丁远老师。
学生工作处
2019年3月7日
